Wir orientieren uns in unserer Schulumgebung!
Vorschläge für Aufgabenstellungen
bei der Durchführung eines Unterrichtsganges im Schulviertel
im Laufe der 3. Schulstufe
Die Erkundungsaufgaben sind konkretisiert
an der Schulumgebung der Übungsvolksschule der Pädagogischen Akademie
der Diözese Linz
in der Kapuzinerstraße in Linz.
Wir hoffen, dass wir dadurch Anregungen
für das Planen im jeweils eigenen Schulviertel geben können.
| Einführung | Erkundungsblatt |
Ziel:
Dieser Rundgang zu wichtigen Straßen und Standorten soll dazu führen,
dass die Kinder lernen, mit Orientierungshilfen (stummen Karten, Stadtplänen)
umzugehen und sich mit Raumordnungen denkend auseinandersetzen.
Weg:
Übungsschule - Botanischer Garten - Stadion - Übungsschule
Dauer:
etwa 3 Stunden
Arbeitsformen:
Gemeinsames Gehen zur nächsten Station und freies Erkunden am Standort
in Gruppen zu je 4 bis 6 Kindern
Besprechen der jeweils letzten Station beim nächsten Treffpunkt: Berichte
der Schüler vergleichen, ergänzen und zusammenfassen
Materialien:
Bleistift, Erkundungsblätter, stumme Karte, Linz-Plan
Organisatorische
Hinweise:
Vereinbarung des Treffpunktes
Gruppen vergleichen und ergänzen ihre Eintragungen, bestimmen die Richtung
zur Übungsschule, planen den nächsten Treffpunkt ...
F
TIPP 1!
Lehrer und Lehrerinnen können sich bei diesen Aufgabenstellungen auch
moderner Informationsmittel (Internet, CDs ...) bedienen:
Internet:
http://www.luftbild.at
http://www.wigeogis
CD-Roms:
"Oberösterreich im Luftbild"
"Satellitenbild - Atlas Österreich 3D"
"Austrian Map"
Hilfen und Anregungen dazu bieten Ihnen das ZIP (Web: http://www.padl.ac.at/zip und E-Mail: zip@padl.ac.at ), z.B. den didaktischen Artikeln. Besonders um das Erstellen von Ortsplänen mit Hilfe von Luftbildern wollen wir uns bemühen.
Das Zentrum für innovative Pädagogik veranstaltete am 25. März 2000 einen, ebenfalls in dieses Großthema fallenden, Kurs: " Der Einsatz von traditionellen und neuen Medien zur Entwicklung der Raumvorstellung im SU".
Die nächsten Seiten
zeigen ein beispielhaftes Erkundungsblatt, das für die eigene Schulumgebung
adaptiert werden muss.
Auf los geht´s los! Wir erkunden unsere Schulumgebung!
| Name:
__________________________ Datum: ______________ |
|
ERKUNDUNGSAUFGABE 1: Übungsschule - Bauernbergweg
- Zeichnet auf Eurer
Karte die Wegstrecke der ersten Etappe ein!
- Kreuze an, was
richtig ist:
Der Bauernbergweg
- ist breit.
- ist schmal.
- ist steil.
- hat zwei Kurven.
- hat eine Kurve.
- ist ein Schotterweg.
- Welche wichtigen
Gebäude könnt ihr vom Bauernbergweg aus erkennen?
Der Stadtplan von Linz kann euch dabei helfen. Notiert eure Beobachtungen, damit wir sie später gemeinsam besprechen können.
____________________________________________________
____________________________________________________
ERKUNDUNGSAUFGABE 2: Duftschmidgasse
- Zeichnet auf Eurer
Karte die Wegstrecke der zweiten Etappe ein!
- In welche Straße
mündet die Duftschmidgasse? _______________
- Könnte man die
Duftschmidgasse eher Durchzugsstraße oder eher Wohnstraße nennen? _____
Wie viele Einfamilienhäuser findest du? ________
- Vergleicht die
Duftschmidgasse mit dem Bauernbergweg!
Welche Unterschiede könnt ihr erkennen (Straßenbreite ...)?
Besprecht die Antwort , damit ihr später darüber berichten könnt!
ERKUNDUNGSAUFGABE 3: Roseggerstraße bis zur Kreuzung mit der Kapuzinerstraße
- Zeichnet auf Eurer
Karte die Wegstrecke der dritten Etappe ein!
Überlegt, wie ihr kennzeichnen könntet, ob unser Weg bergauf oder bergab geht!
- Die Roseggerstraße erinnert an einen berühmten Schriftsteller aus Österreich.
- Ihr befindet Euch
in der Nähe des Botanischen Gartens.
Stellt Euch vor, jemand fragt Euch jetzt nach dem Weg zur Übungsschule.
Wie würdet Ihr antworten?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Kennst du seinen
vollen Namen? ________________________
(Bibliothek!)
_________________________________________________
ERKUNDUNGSAUFGABE 4: Stadionvorplatz
- Zeichnet auf Eurer
Karte die Wegstrecke der vierten Etappe ein!
- Geht die Roseggerstraße
entlang bis zur Kapuzinerstraße!
Ihr gelangt dann zum Stadion.
Vergleicht den Platz vor dem Stadion mit unserer Schulwiese!
Welcher Platz erscheint Euch größer? ¨ Vorplatz ¨ Schulwiese
Kannst du deine Meinung bei der Nachbesprechung begründen?
- Auf dem Stadtplan
könnt ihr erkennen, dass die Kapuzinerstraße gelb eingezeichnet ist.
Was bedeutet das? ________________________
ERKUNDUNGSAUFGABE 5: Kapuzinerstraße
- Zeichnet auf Eurer
Karte die Wegstrecke der fünften Etappe ein!
- Wenn Euch noch irgendeine Frage einfällt oder ihr Euch etwas Interessantes aufschreiben wollt, dann könnt ihr diese Zeilen dazu verwenden!
Über welches Gebäude
wollt ihr noch mehr erfahren?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Download:
