Die Hundertertafel


(Dieses Gratis-Material stammt aus dem ZIP-Unterrichtsmaterial
"Hundertertafel")


Sachanalyse

Kopiervorlagen

Spiel "Versteckte Zahlen"

 

SACHANALYSE

  • Die Hundertertafel besteht aus 10 Reihen. Jede Reihe hat wiederum 10 Plätze. Daraus ergeben sich insgesamt 100 Plätze.
  • Die Zahlen in der äußersten rechten Spalte (10, 20, 30, usw.) werden Ankerpunkte genannt.
  • In der Hundertertafel stehen jeweils die Einerstellen und die Zehnerstellen untereinander.
  • Senkrecht stehen jeweils untereinander die gleichen Einerstellen. In waagrechter Richtung ist jeweils die Zehnerstelle gleich, mit Ausnahme des Ankerpunktes.
  • Senkrecht erhöht sich jede Zahl zu seinem Vorgänger von oben nach unten um 10, waagrecht nimmt jede Zahl von links nach rechts um 1 zu.
  • In der Hundertertafel finden wir 9 einstellige, 90 zweistellige Zahlen und nur 1 dreistellige Zahl.
  • Ganz rechts sind die 10er-Zahlen (=Ankerpunkte) angeordnet. Diese steigen immer um 10 auf.
  • Spaltenmäßig erfolgt eine Abwechslung zwischen geraden und ungeraden Zahlen.
  • Eventuelle Probleme für Kinder ergeben sich aus dem Zeilensprung. Ist das Kind z. B. bei der Zahl 30 angelangt, erfolgt nicht sofort die logische Weiterfolge mit der Zahl 31. Es muss erkennen, dass es für die Fortsetzung um eine Zeile nach unten und wieder ganz nach links mit den Augen wandern muss.
  • Beobachtungen bezüglich dem Unterschied von Feldern in der Diagonale:

Von 1 ausgehend: +11
Von 100 ausgehend: -11
Von 10 ausgehend: + 9
Von 91 ausgehend: - 9


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Kopiervorlage "Hundertertafel"

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ausgefüllte Hundertertafel

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leere Hundertertafel

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Versteckte Zahlen


Teilnehmerzahl: ab 3 Spieler

Spielmaterial:
· leere Hundertertafel
· Zahlenkärtchen 1- 100
· Farbkarten

Spielanleitung:
Jeder von euch sucht sich eine Farbe aus. Du nimmst dir nun deine 10 Farbkarten. Die Zahlenkarten von 1-100 werden rund um die Hundertertafel aufgelegt. Der Jüngste darf beginnen.
Er legt nun eine Farbkarte auf die Hundertertafel. Wer zuerst die Zahl nennt, die sich auf diesem Feld befindet, darf das Zahlenkärtchen suchen und es mit der Farbkarte austauschen. Die Farbkarte darf er sich behalten.
Wer am Ende die meisten Farbkarten hat, hat gewonnen.

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Autor: Michaela Leitner und Sabine Reindl  -
Zentrum für innovative Pädagogik an der Pädagogischen Akademie der Diözese Linz
Layout. Sabine Reindl
Letzte Aktualisierung:   3. Dezember 2001

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