Die Amsel (VS/N 1)

Kassette oder Liedtext

Arbeitsblatt

Sachtext

Film

Bild- und Wortkarten (Vogelnahrung und Material zum Nestbau)

Überprüfung

LZ 1: Die Schüler äußern Vermutungen, um welches Tier es sich handeln könnte.
LZ 2: Die Schüler können aus einem Sachtext eigenständig Informationen entnehmen und sie zeichnerisch festhalten.
LZ 3: Die Schüler wissen, wie eine Amsel aussieht und können Körperteile benennen.
LZ 4: Die Schüler wissen was Amseln fressen.
LZ 5: Die Schüler können das Amselnest beschreiben und wissen was der Vogel dafür verwendet.
LZ 6: Die Schüler können Gegenstände ordnen und beschreiben und ihnen entsprechende Wortkarten zuordnen.
LZ 7: Die Schüler verfolgen mit Interesse den Film und können ihn beim nochmaligen Ansehen selber kommentieren.

Motivation:

• Kassette: Kinder lauschen einer Amselstimme. Sie geben Vermutungen ab, um welches Tier es sich handlen könnte. Kinder werden leise um der Stimme zu lauschen. Sie werden zum Überlegen und Denken angeregt.
• Singen des Liedes: "Alle Vögel sind schon da".

Sachtext:

Der Text verrät wer das Geräusch verursacht hat. Differenziert wird in zwei Gruppen. Die schwachen LeserInnen lesen nur den Großdruck, die guten LeserInnen lesen auch die Erweiterung. Wer fertig ist, zeichnet in die Kästchen, was im Text gelesen wurde.
Kinder lernen aus einem Text Informationen zu entnehmen. Durch den Groß- und Kleindruck wird man dem unterschiedlichen Lesekönnen gerecht. Der Hinweis, ein Rätsel zu lösen, verstärkt die Motivation sich auf den Text einzulassen. Sinnerfassendes Lesen wird durch....

Auszug aus dem Text:
Die Amsel gehört zu der Vogelgruppe der Drosseln und wird aus diesem Grund auch noch "Schwarzdrossel" genannt. Ihr Lebensraum zieht sich von Madeira bis nach Zentralkaschmir und je nach Breitengrad ist die Amsel Zug- oder Standvogel. In unserer Gegend bleibt sie das ganze Jahr über hier. Sie hat sich zu einem richtigen Stadtvogel entwickelt. Doch das war nicht immer so.
Früher lebte die Amsel ausschließlich im Wald. Sie ist zwar auch noch wie vor dort zu Hause, hat aber auch Parkanlagen, Gärten und die Hinterhöfe unserer Städte besiedelt. Sie ist ein typischer Gebüschvogel, der bei einer Störung die nächste Deckung aufsucht, und nicht sofort flüchtet. Aufgrund dieser Eigenschaft hat er sich ...

Körperbau:

• Das bewegliche Schema einer Amsel ist an der Tafel angebracht. Die Kinder betrachten es genau. Dann soll die Amsel von den Schülern zusammengesetzt werden.
• Die Körperteile werden mit Wortkarten versehen.
• Konzentrations- und Leseübung: Wortkarten vertauschen, Elemente entfernen (Was ist falsch? Was fehlt?)

Kinder müssen die Wörter erlesen und die Körperteile benennen um auf die Frage zu antworten. Eine spielerische Übung zum Sichern, Üben und Einprägen.

Ausschnitt aus dem beiliegenden Modell:

Arbeitsblatt:

Wörter werden ausgeschnitten und richtig aufgeklebt. Das Tafelbild hilft unsicheren Kindern bei der Arbeit.

Ausschnitt aus dem Arbeitsblatt:

Nestbau:

Kinder sitzen im Sitzkreis. Am Boden liegen Bilder von Vogelnahrung und Gegenständen, die eine Amsel zum Nestbauen verwendet durcheinander. Dabei können auch Dinge dabeisein, die überhaupt nicht dazupassen (Glasscherben, etc.).
Kinder ordnen und scheiden ev. manche Gegenstände aus. Einzelne Kinder erhalten Wortkarten. Sie beschreiben für die anderen Kinder ihren Gegenstand, die ihn erraten sollen. Dann wir die Wortkarte dazugelegt.
Ist ein Amselnest vorhanden, können die Kinder es genau ...

Ausschnitt aus vorhandenem Material:

Film:
Der Film "Die Amsel" (Bezirksbildstelle Linz; Nr.: 322049) zeigt, wie die Amsel ein Nest baut und ihre Jungen aufzieht. Da nur Naturgeräusche und keine Kommentare vorhanden sind, muss der Lehrer den Film selbst kommentieren.

Inhalt der ersten 5 Minuten des Films:

• Amseln leben in Gärten, Parks, dort wo sie Nahrung finden.
• Nestbau in den Zweigen eines Baumes.
• Weibchen sucht nach Gras und Laub für das Nest; transportiert es im Schnabel zum Nest; stampft und drückt es nieder.
• Moos ins Nest zum Auspolstern; drückt es mit dem Körper nieder; gut sichtbar, wie tief das Nest ist.
• Zwei gepunktete Eier liegen im Nest; Amsel brütet zwei Wochen.
• Männchen warnt mit seinem Ruf vor der Katze.
• ...

Es fliegt, es fliegt:

Alle Kinder trommeln auf die Oberschenkel. Der Lehrer sagt einen Satz über die Amsel.

Die Amsel hat....
Die Amsel ist...
Die Amsel frisst...

Die Schüler überprüfen den Satz auf seine Richtigkeit. Stimmen die Schüler zu, ...