Schatz-Insel-Suche

Idee nach
Prof. Ursula Bugram


Didaktischer Kommentar


Diese Schatzsuche wurde für Kinder ab der 2. Schulstufe entwickelt. Im Vordergrund steht hier die intensive Durcharbeitung des vorgegebenen Zahlenraumes (100, 1000, 10 000 oder nach eigener Zusammenstellung). In spielerischer Art und Weise hantieren die Kinder im Zahlenraum. Dadurch wird die Lage der Zahlen sowie Vorgänger- und Nachfolgerbeziehungen den Kindern immer vertrauter.

Da je nach Spielplan nur mehr Ankerpunkte gegeben sind, ist eine bereits erfolgte Behandlung des Zahlenraums Voraussetzung. Wird dieses Spiel bereits kurz nach der Zahlenraumerarbeitung eingesetzt.....


Lernziel

+ Orientierung im vorgegebenen Zahlenraum

Lehrplanbezug
Die verfolgten Ziele finden Sie im Lehrplan der Volksschule unter folgenden Punkten:
+ Bildungsaufgabe:
"Rationale Denkprozesse sind an geistigen Grundtätigkeiten wie Vergleichen, Ordnen, Zuordnen, Klassifizieren, Abstrahieren, Verallgemeinern, Konkretisieren sowie Analogisieren zu schulen. Besonderes Gewicht ist auf die Entwicklung ...


Materialherstellung:

Jeder Spieler benötigt eine Spielkarte mit zwei gleichen Rastern. Die weitere Ausführung richtet sich ganz nach der Einsetzung. So können den Kindern einfach Kopien zur einmaligen Benützung gegeben werden. Bei beabsichtigter mehrmaligen Verwendung empfiehlt es sich die Raster auszuschneiden und z. B. auf einen dünnen Farbkarton zu kleben. Werden die Spielkarten ...


Zum Spielablauf

Spieler: 2 Spieler

Schulstufe: ab der 2. Schulstufe

Spielziel: In diesem Spiel geht es darum, den versteckten Schatz seines Gegenspielers durch geschicktes Erfragen herauszufinden.

Material: 2 Spielkarten wasserlösliche Stifte

Spielvorbereitung: Jeder Spieler erhält eine Schatzkarte mit je zwei Plänen. Auf der oberen Karte werden nun die eigenen Schatzinseln versteckt. Die Schatzinselfelder werden einfach ausgemalt. ....

Wesentliche Regeln:
1. Die Schatzinsel-Felder müssen jeweils aneinandergrenzen und ...

So wird gespielt:

  • Die beiden Spieler setzten sich einander gegenüber.
  • Jedes Kind verteilt seine 10 Schatzinseln auf seinem oberen Plan. Die oben angeführten Regeln dürfen dabei nicht verletzt werden.
  • Abwechselnd werden nun - wie beim bekannten Spiel "Schifferl versenken" - Zahlen genannt.
  • Das gefragte Kind informiert, ob ...

Kopiervorlagen:

Dieses Material enthält 5 verschiedene Kopiervorlagen:
+ zwei zum Zahlenraum 100 (unterschiedliche Hilfspunkte)
+ Zahlenraum 1000
+ Zahlenraum 10000
+ Blankoraster
   
Zurück zur Materialübersicht - Zahlenraum

Zurück zur VS-Materialübersicht


Materialien | Didaktik | Software | Service | Über uns

Autor: Sabine Reindl  -
Zentrum für innovative Pädagogik an der Pädagogischen Akademie der Diözese Linz
Layout. Sabine Reindl
Letzte Aktualisierung:   4. Dezember 2000

Pfeil.gif (954 bytes)

Anregungen, Tipps, Wünsche an zip@.padl.ac.at