Kreatives Schreiben mit Geheimschriften (VS/S 4)
| Unterrichtseinsatz | Geschichten |
Vorschlag zum Einsatz im Unterricht:
1. Die Schüler lesen den Beginn einer Geschichte.
2. Sie entwerfen eine tolle Geheimschrift und denken sich eine Nachricht aus, die die HauptdarstellerInnen der Geschichte entdeckt haben könnten.
3. Die Kinder schreiben diese Nachricht unter die Geschichte in das große, dafür vorgesehene Feld.
4. Der Lösungscode wird ebenfalls notiert und vom Zettel abgeschnitten oder umgeknickt.
5. Die Geschichten mit den Geheimschriften werden abgesammelt. Jeder Schüler kann sich nun eine Geschichte aussuchen und probieren, die Geheimschrift des ...
Differenzierung
Schwächere Schüler erhalten vom Lehrer Vorschläge für eine Geheimschrift,
oder sie bekommen einen vorgefertigen Code, aus dem sie selber eine Nachricht
basteln. Vorschläge für Geheimschriften sind auf der letzten Seite vorhanden.
Ebenso ist es möglich, schwache Schüler eine Geheimschrift nur entschlüsseln,
und ...
Didaktischer
Kommentar:
Kinder zwischen 9 und 11 Jahren befinden sich im "Abenteueralter",
eine Zeit, in der sie gerne Abenteuergeschichten lesen, Banden gründen
und in der überhaupt alles spannend und geheim sein soll. In diesem Alter
können Kinder leicht motiviert werden, selbst spannende Geschichten zu
erfinden, in denen sie selber eine Geheimsprache entwickeln sollen. Doch
nicht nur das Erfinden einer Geheimsprache, auch das Entschlüsseln einer
vom Mitschüler verfassten Nachricht, ist eine spannende Herausforderung.
Der Lehrplan der 4. Schulstufe verlangt ebenso, dass SchülerInnen lernen,
Texte für ...
Geschichte 1:
| Den
letzten Sommer verbrachte Ulrike mit ihren Eltern und ihrem großen
Bruder Georg in Griechenland. Anfangs wäre Ulrike lieber zu ihren
Großeltern nach Eggenkirchen gefahren. Dort gab es einen Bauernhof
mit vielen Tieren, und Ulrike spielte immer mit den Kindern vom Dorf.
In Griechenland langweilte sie sich anfangs gewaltig. Doch eines ... |
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Geschichte 2:
| Markus, Birgit und Bodo sind die besten Freunde. Wann immer sie Zeit haben, treffen sie sich und durchstreifen gemeinsam die Gegend. Besonders gerne spielen sie im Wald, wo es immer tolle Sachen zu entdecken gibt. Vor ein paar Wochen stießen die drei bei ihren Entdeckungsreisen auf einen Höhleneingang. Den wollen die Kinder heute einmal genau inspizieren. Nur mit einer Taschenlampe bewaffnet, steigen ... |  |
Geschichte 3:
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Erich trottete missmutig Richtung Schule. Eigentlich hatte er gar keine Lust in die Schule zu gehen. Erstens war er ohnehin schon spät dran, und zweitens musste er sicher wieder an der Tafel rechnen, wo er doch viel lieber lesen würde. "Nein", dachte Erich, "ich schaue heute ausnahmsweise bei Herrn Weber in der alten Bibliothek vorbei." Und schnurrstracks machte er sich auf den Weg. In der alten Bibliothek roch es immer ein wenig ... |
Geschichte 4:
| Seit vier Tagen schwebte die vierköpfige Astronautencrew in ihrer Raumkapsel durch die Galaxie Holudron. Die Astronauten nahmen Kurs auf einen Planeten, den sie bisher nur aus ihren Berechnungen kannten. Nun wollten sie ihn genauer erkunden. Plötzlich tauchte er vor ihnen auf. Die Landung funktionierte ohne große Probleme, und Jon war der ... |  |
Geschichte 5:
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Bernhard fuhr gerade mit seinem Fahrrad vom Fußballtraining nach Hause, als er an der großen Kastanie auf dem Kirchplatz einen Zettel hängen sah. "Ah, da vermisst wieder jemand seine Katze", dachte Bernhard und fuhr näher an den Baum heran. Verwundert runzelte er die Stirn, als er die öffentliche Nachricht lesen wollte. "Da hat sich aber jemand einen Scherz erlaubt", murmelte Bernhard... |
Geschichte 6:
| Eva
war die Neue in der vierten Klasse, und Jakob hatte sich total in
sie verknallt. Natürlich durfte das niemand wissen. Nur David, seinem
besten Freund, hatte er es mal erzählt. Aber dieser hatte nur gemeint:
"Du spinnst ja! Was willst du denn mit einem Mädchen anfangen!"
Doch Jakob musste trotzdem immer wieder an sie denken. Schräg vor
ihm saß sie. Neben Sibylle. Eva schrieb gerade die Rechnungen von
der Tafel ab.
Jakob war total in Gedanken versunken, als ihn David ... |
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Geschichte 7:
| Der Drache Gnorr streckte vorsichtig seine Nase aus seiner Drachenhöhle. "Hui, heute ist es aber wieder stürmisch", bemerkte er, bevor er zwei Schritte aus der Höhle machte. "Der verflixte Wind wirbelt wieder alle meine Schuppen durcheinander", ärgerte sich Gnorr. Und während er so vor sich hinschimpfte, wehte der Wind plötzlich ein Blatt Papier in seine ... |  |
Vorschläge für Geheimschriften:
- Die Schüler
schreiben die Wörter der Nachricht von links nach rechts.
Bsp.: gnuthcil nenielk red fua dlawrebuaz mi snu neffert riw - Jeder Buchstabe
des Alphabets entspricht einer Zahl.
A=1 B=2 C=3 usw.
Bsp.: 23 9 18 20 18 5 6 6 5 14 21 14 19 9 13 26 1 21 2 5 18 23 1 12 4
1 21 6 4 5 18 11 12 5 9 14 5 14 12 9 3 8 20 21 14 7 - Die Selbstlaute
werden ausgelassen.
Bsp.:Wr trffn ns m Zbrwld f dr klnn Lchtng. - ...
